国語の授業で、説明文「おもちゃの作り方」のを学習した２年生。文章の中に順序を表す言葉（はじめに、次に、最後になど）を使うことや情報ごとにまとまりを作ることで、読み手に伝わりやすくなることを学びました。

その学びを活かし、今回は大好きなホットケーキの、作り方を伝えることにしました。

前回の授業で、美味しくできるホットケーキの作り方の動画をみてメモをした、必要な材料や道具、そしてふんわりおいしく焼くためのコツから作った文章をいよいよ大きな模造紙にまとめます。

「『はじめに』ボウルにたまごと牛にゅうを入れて…」「コツのところに吹き出しをいれよう！」「図をかくとわかりやすいかも」など、読み手がパッと見て作れるよう工夫を凝らしながら、素敵な「美味しい、ふんわりホットケーキの作り方」を完成させました。

授業の最後には、班ごとに、みんなの前で出来上がった説明文を元気に読み上げ、この単元の学習を締めくくりました。

「家で、このホットケーキ、作ろうかな。」、「フワフワのホットケーキが食べたくなった！」、「自分でも作れそうな気がしてきたよ。」などと楽しそうな感想が教室を飛び交いました。